Boże Narodzenie to święto upamiętniające dzień narodzin Jezusa Chrystusa. Czas szczególny, mimo zimowych wieczorów, przepełniony miłością, ciepłem, oczekiwaniem. Okres Bożego Narodzenia związany jest z wieloma tradycjami: wspólnym kolędowaniem, składaniem sobie życzeń, odgrywaniem jasełek, czyli przedstawień bożonarodzeniowych. Zwyczaj ten przywędrował do Polski z Włoch na przełomie XIV i XV wieku i stał się zbieżny z kolędowaniem. Za twórcę przedstawień, których treścią była historia narodzenia Jezusa w Betlejem i spisku Heroda, uważany jest św. Franciszek z Asyżu. Nazwa “jasełka” wywodzi się od staropolskiego słowa jasło oznaczającego żłób. Jasełka mogą być nazywane także szopką, betlejemką, a na pograniczu polsko-ukraińskim wertepem.

     W atmosferę Świąt Bożego Narodzenia społeczność Polskiej Szkoły im. Adama Mickiewicza w Burbank wprowadzili w tym roku dziadkowie, rodzice i uczniowie naszej szkoły, którzy pod czujnym okiem p. Elizabeth Kucek zaprezentowali jasełka. Przedstawienie rozpoczęło się od przypomnienia tradycji i zwyczajów bożonarodzeniowych. Trzypokoleniowa rodzina przygotowała wspólną wieczerzę wigilijną, udekorowana została choinka. Wszyscy zebrani dowiedzieli się, iż nie zawsze tak bywało w dawnych czasach, gdy zamiast choinki pojawiała się w domach podłaźniczka. Kiedy tradycyjne potrawy wigilijne pojawiły się na nakrytym białym obrusem stole, nadszedł czas składania życzeń i dzielenia się opłatkiem, a po wieczerzy wspólne kolędowanie i wyprawa na pasterkę.

     W drugiej części przedstawienia uczniowie wcielili się w role Świętej Rodziny, Trzech Króli, pasterzy. Uczennice z klas czwartych w strojach aniołków zatańczyły dla Maleńkiej Dzieciny. Do szopki przybyli też najmłodsi – pierwszoklasiści, którzy przepięknie zaśpiewali pastorałkę Jezuskowi. Natomiast nasi najstarsi uczniowie z klas licealnych wcielili się w role kolędników i zaprezentowali sceny z Herodem.  Całość przeplatana była śpiewem kolęd i pastorałek w wykonaniu szkolnego chóru, pod kierownictwem pani dyrektor Anny Pałasz.
Na zakończenie z wizytą przybył również św. Mikołaj, który obdarował wszystkich uczniów słodkimi podarkami.

     Dziękujemy wszystkim aktorom i nauczycielom za zaangażowanie i przygotowanie tej przepięknej uroczystości. Rodzicom za wszelką pomoc i nagradzanie naszych aktorów gromkimi brawami. Sponsorom: Zarządowi Szkoły i firmie Lowell Foods za słodkie upominki dla naszych podopiecznych.
Życzymy szczęścia i pomyślności w Nowym Roku!

Bożena Świątek

    We wtorek, 12 listopada, społeczność Polskiej Szkoły im. Adama Mickiewicza w Burbank obchodziła 101. rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości. Narodowe Święto Niepodległości to najważniejsze święto państwowe w ciągu roku. Jest obchodzone dla upamiętnienia 11 listopada 1918 roku, kiedy to Polska odrodziła się po 123 latach cierpienia, walk i niewoli. 
Uczniowie klasy szóstej, pod opieką pani Magdaleny Marciniak przygotowali z tej okazji uroczysty apel. W pięknych słowach wierszy, pieśni patriotycznych i prezentacji multimedialnej przedstawili oni historię Ojczyzny od momentu, gdy Polska zniknęła z mapy Europy i świata w 1795 roku, poprzez powstania narodowe, aż do wybuchu I wojny światowej, która stwarzała szansę na walkę o niepodległość i odzyskanie wolności 11 listopada 1918. Na zakończenie wystąpił zespół taneczny Świtezianie prowadzony przez panią Agatę Mścisz. Uczniowie w przepięknych strojach z okresu Księstwa Warszawskiego zatańczyli poloneza sprowadzając ducha tej epoki w mury Polskiej Szkoły im. Adama Mickiewicza.
Całości wydarzenia dopełniła wymowna dekoracja utrzymana w barwach narodowych. Orzeł Biały dumnie spoglądał na zebranych tego wieczoru uczniów, nauczycieli i honorowych gości: państwa Katarzynę i Marcina Mickiewiczów z Dziecięcego Uniwersytetu Ciekawej Historii w Warszawie, panią Helenę Sołtys – wiceprezes Zrzeszenia Nauczycieli Polskich w Ameryce i panią Bernadettę Manturo, koordynatora Przystanku Historia w Chicago i przedstawiciela IPN. 

Po zakończeniu uroczystości głos zabrała pani dyrektor Anna Pałasz. Podziękowała wszystkim zaangażowanym w przygotowanie apelu i zaprosiła na zajęcia dydaktyczne prowadzone przez Państwa Katarzynę i Marcina Mickiewiczów, na temat wybuchu II wojny światowej. 
Niezwykle ciekawe lekcje, z zastosowaniem szeregu metod aktywizujących przeniosły naszych uczniów w atmosferę wojennej okupacji. Wspólnie łamany był kod Enigmy i odczytywane komunikaty zapisane alfabetem Morse’a. Uczniowie poczuli się jak ich konspiracyjni rówieśnicy malując symbole Polski walczącej i przemycając żywność. Pojawiła się też szansa, aby zostać członkiem załogi czołgu. To tylko niektóre elementy zajęć, które na długo pozostaną w pamięci naszych uczniów. 
Dziękujemy DUCHowi i zapraszamy ponownie do naszej szkoły.

Tekst: Bożena Świątek

Ziemio ojczysta, ziemio jasna,
Nie będę powalonym drzewem.
Codziennie mocniej w ciebie wrastam
Radością, smutkiem, dumą gniewem.
Nie będę jak zerwana nić.
Odrzucam pusto brzmiące słowa.
Można nie kochać cię i żyć,
Ale nie można owocować.

 W. Szymborska „Gawęda o miłości do ziemi ojczystej” (fragment)

W sobotę, 9 listopada, w Polskiej Szkole im. Adama Mickiewicza w Chicago odbyły się uroczystości upamiętniające rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości, zwane popularnie Świętem Niepodległości. 11 listopada wyrażamy wdzięczność i radość z tego, że Polska jest wolnym i suwerennym krajem.
 Listopad to także szczególny czas modlitwy za dusze naszych bliskich zmarłych. Ten jesienny miesiąc, jak żaden inny, skłania nas również do refleksji nad przemijaniem. Wszak tydzień wcześniej, uczniowie wraz z rodzicami, nauczyciele i dyrekcja naszej sobotniej szkoły uczestniczyli w uroczystej Mszy świętej w Dzień Zaduszny.  Na początku listopada porządkowaliśmy groby naszych bliskich zmarłych, zanosiliśmy kwiaty, paliliśmy znicze. Chcieliśmy w ten sposób pokazać, że pamiętamy. Kto mógł, zapalił także znicze na grobach nieznanych żołnierzy. 
Od początku istnienia naszej szkoły, uczniowie wraz z wychowawcami corocznie spotykają się na akademii z okazji rocznicy odzyskania niepodległości przez Polskę. 
W programie akademii nie może zabraknąć patriotycznych akcentów słowno-muzycznych, dzięki którym wyrażamy szacunek dla naszych symboli narodowych i uroczyście dziękujemy wszystkim walczącym o wolną i niepodległą Polskę. 
 Podczas tegorocznego poetycko-muzycznego programu podkreślone zostało, że 11 listopada na zawsze pozostaje symbolem miłości ojczyzny, walki o wolność, wiary i zwycięstwa. Cała szkoła odśpiewała również „Dziecięcą Rotę”, aby w jej prostych słowach, zrozumiałych nawet dla najmłodszych uczniów, odkryć na nowo sens naszej polskości i znaczenie symboli narodowych. Uczniowie mieli również chwilę na zastanowienie się nad odpowiedzią na pytania dotyczące ich własnej troski o poprawność języka polskiego i pielęgnacji polskich tradycji narodowych. Podczas akademii obejrzeliśmy również krótki film animowany o Józefie Piłsudskim, który przybliżył najmłodszym uczniom postać marszałka i jego osiągnięcia w walce o niepodległość. Na zakończenie starsi uczniowie wzięli udział w quizie historycznym związanym z drogą Polski do niepodległości.
Rok temu świętowaliśmy stulecie odzyskania przez nasz kraj niepodległości i z tej okazji w całej Polsce i w wielu miejscach na świecie w samo południe uroczyście odśpiewano „Mazurek Dąbrowskiego”. Inicjatorem akcji „Niepodległa do Hymnu” było Biuro Programu „Niepodległa”. W tym roku, Minister Edukacji Narodowej oraz Rada Dzieci i Młodzieży zaprosiła placówki oświatowe w Polsce oraz szkoły polonijne na całym świecie do włączenia się w akcję „Szkoła do hymnu” i odśpiewania „Mazurka Dąbrowskiego” w piątek, 8 listopada o symbolicznej godzinie 11:11. 
Wydarzenie to stanowiło kontynuację ubiegłorocznego „Rekordu dla Niepodległej” i wyraz naszego patriotyzmu i narodowej wspólnoty. Nasza szkoła uczestniczyła w tej akcji zarówno rok temu, jak i w tym roku, biorąc udział we wspólnym śpiewaniu hymnu. Uczniowie, nauczyciele, rodzice i goście, śpiewali „Jeszcze Polska nie zginęła..”, trzymając w rękach rozwiniętą polską flagę. W ten sposób już po raz drugi przyłączyliśmy się do wspólnego wszystkim Polakom, niezależnie od miejsca ich zamieszkania, radosnego świętowania odzyskania przez Polskę niepodległości. 
 „Bóg, Honor, Ojczyzna” - trafiają w sedno polskości. Tegoroczna akademia skłoniła nas również do refleksji, w jaki sposób te trzy hasła znajdują odzwierciedlenie a naszym życiu na emigracji.

Alina Panek

Dziewiętnastego października w Polskiej Szkole im. Adama Mickiewicza w Chicago uczniowie wraz ze swoimi rodzinami, nauczyciele i dyrekcja świętowali Polonijny Dzień Dwujęzyczności oraz Dzień Nauczyciela. Motto tegorocznych obchodów Dnia Dwujęzyczności brzmiało następująco”: „Dwujęzyczna siostra,/ Dwujęzyczny brat,/ W dwujęzycznych barwach mam otwarty świat!” 
Polonijny Dzień Dwujęzyczności obchodzony w USA już po raz piąty, przypomina nam o znaczeniu i wartości języka polskiego w naszym codziennym życiu poza granicami Polski oraz o naszym obowiązku przekazywania go przyszłym pokoleniom. Dzięki nauce języka polskiego pogłębia się nie tylko wiedza uczniów o kraju ich przodków, ale także wzrasta ich świadomość kulturowa oraz poszerzają się ich intelektualne horyzonty. Ten dzień przypomina nam również o tym, że dwujęzyczność i dwukulturowość w środowiskach polonijnych należy celebrować nie tylko od święta – czyli w każdy trzeci weekend października – ale także w codziennym życiu. Warto przypomnieć, że idea tego święta zrodziła się z promowania edukacji w języku ojczystym w polskich rodzinach zamieszkałych poza granicami Polski oraz uświadamiania rodzicom i dzieciom wartości wynikających z dwujęzycznej edukacji. Dar dwujęzyczności należy pielęgnować również w wymiarze społecznym, ponieważ w ogromnej mierze przyczynia się on do wzbogacania i umacniania więzi między Polską i Ameryką oraz eliminacji uprzedzeń i stereotypów dotyczących obu krajów. 
Motywem przewodnim tegorocznych obchodów Dnia Dwujęzyczności w naszej szkole był powrót do korzeni polskości: do początków państwa polskiego, do faktów i legend na temat założenia pierwszej stolicy Polski w Gnieźnie, o roli i znaczeniu Krakowa i Warszawy dla naszej świadomości narodowej i kulturowej. Uczniowie młodszych klas wzięli udział w przedstawieniu o Lechu, Czechu i Rusie. Zaprezentowali w niezwykle dramatyczny sposób legendę o Smoku Wawelskim oraz przygotowali teatrzyk kukiełkowy o historii Warsa i Sawy. Starsze klasy natomiast przygotowały prezentacje wizualne na temat pierwszych polskich stolic.
W przygotowaniach do programu artystycznego aktywny udział wzięli również rodzice i dziadkowie naszych uczniów, którzy zadbali o piękne stroje młodych aktorów i naukę ich ról.  Jak to zawsze „u Mickiewicza” bywa, wszyscy dobrze się bawili, a i niezamierzonych efektów humorystycznych również nie zabrakło. W naszej szkole od początków jej istnienia podkreślamy element gry i zabawy na równi z wysiłkiem intelektualnym, dlatego też nasi uczniowie występując na scenie, również dobrze się bawią, a wraz z nimi nasza widownia składająca się z uczniów naszej szkoły, ich rodziców, dziadków oraz nauczycieli i katechetów. 
Dzień Edukacji Narodowej jest zawsze uroczyście obchodzony w instytucjach związanych z oświatą, również w naszej sobotniej szkole.  Dzień Nauczyciela, jak popularnie nazywa się w Polsce Dzień Edukacji Narodowej, to państwowe święto wszystkich pracowników oświaty i szkolnictwa wyższego. Zostało ustanowione 27 kwietnia 1972 r. na pamiątkę powstania pierwszego ministerstwa oświaty publicznej w Polsce – Komisji Edukacji Narodowej, powołanej z inicjatywy Stanisława Augusta Poniatowskiego na mocy uchwały Sejmu Rozbiorowego z dnia 14 października 1773 r. Zarówno w Polsce, jak i w środowiskach polonijnych w tym dniu w sposób szczególny uczniowie i wychowankowie wyrażają swą wdzięczność pedagogom za trud włożony w przekazywanie wiedzy i wychowanie kolejnych pokoleń. 
W naszej sobotniej szkole w ramach podziękowania nauczycielom za ich pracę, uczniowie starszych klas wraz z wychowawcami przygotowują co roku występy i programy artystyczne. Tym razem na naszych nauczycieli, katechetów i dyrekcję czekała wyjątkowa niespodzianka: pełen dynamiki i humoru „koncert życzeń”. Polegał on na odegraniu bądź odśpiewaniu przez uczniów klas starszych piosenki w zabawny sposób oddającej styl nauczania albo osobowość konkretnego nauczyciela. Oczywiście nad całością programu czuwali wychowawcy, ale inicjatywa i pomysły artystyczne pochodziły w całości od naszych wspaniałych wychowanków. Starsi uczniowie udowodnili tym samym, że można im powierzyć niełatwe przecież zadanie „przerysowania” wybranych cech dorosłych i sparodiowania ich ze smakiem i wyczuciem, ale za to z dużą dawką inteligentnego humoru. 
Połączenie obchodów Dnia Dwujęzyczności i Dnia Nauczyciela w Polskiej Szkole im. Adama Mickiewicza ma również wymiar symboliczny – przypomina nam, pedagogom, o naszym udziale w wychowywaniu pokolenia świadomego swej funkcjonalnej dwujęzyczności, dumnego z niej i wdzięcznego za nią. Dzięki przyjęciu takiej postawy, to nowe pokolenie ma szansę promować ojczysty język i kulturę za granicą, ale także zostać ambasadorami mądrej i dojrzałej polskości poza geograficznymi granicami Polski.
​
Alina Panek

Dnia 7 listopada 2017 r. w Polskiej Szkole im. Adama Mickiewicza w Burbank obchodziliśmy 99 rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości. Z tej okazji uczniowie klas licealnych wraz z wychowawcami przygotowali program artystyczny. O godzinie 18:00 starsi uczniowie zgromadzili się w sali St. Albert, aby upamiętnić wydarzenia, które po trudnym okresie zaborów doprowadziły Polskę do odzyskania niepodległości. 
W tym roku uczniowie przygotowali czterdziestominutową inscenizację teatralną zatytułowaną „Szabla”. Po uroczystym odśpiewaniu hymnu państwowego rozpoczęło się przedstawienie i na scenie pojawili się pierwsi aktorzy wraz z głównym bohaterem o imieniu Kamil, w którego postać wcieliła się uczennica z klasy I liceum Zuzanna Anioł.
Na scenie pojawiają się zabiegani rodzice Kamila (Berenika Lach oraz Jacek Kozielec), którzy śpiesząc się do pracy nie poświęcają zbyt wiele uwago swojemu dziecku. Jedynie Dziadek z perspektywy wieku dostrzega nadmierne tempo życia, po czym pogrąża się w refleksje na temat zbliżającej się rocznicy odzyskania niepodległości. 
Po przyjściu ze szkoły Kamil z wielkim przerażeniem odkrywa, iż spadająca ze ściany szabla uszkadza przewód sieciowy podłączony do Internetu. Od tego momentu wydarzenia na scenie rozgrywają się w szybkim tempie: rozlega się przerażający grzmot przeplatany piorunami, po czym przygasają światła, a scenografia z przytulnego pokoju zamienia się w tajemniczy las wypełniony mgłą i widzowie wraz z Kamilem zostają przeniesieni w czasy pamiętnych wydarzeń z przeszłości. Kamil zaczyna przyglądać się szabli i odkrywa, iż kryje ona niezwykłą historię z poprzednich wieków: 
„Stara szabla. Niech ona opowie, gdzie była, co widziała – może młodzieniec wyrwie się ze snu. Wtedy spyta: czym jest Polska?”
Oczom widzów ukazują się kolejno muzy, które w blasku księżycowego światła wprowadzają widownię w nastrój zadumy i refleksji, a kolejni recytatorzy przypominają kluczowe wydarzenia historyczne z okresu niewoli Polski. Kolejno przewijają się sceny upamiętniające powstanie Legionów Dąbrowskiego, powstanie listopadowe i styczniowe, Legiony Piłsudskiego oraz wydarzenia I wojny światowej, aż do czasu odzyskania przez Polskę niepodległości. Grę młodych aktów dopełniają znane pieśni patriotyczne oraz projekcja materiałów multimedialnych nawiązujących do przedstawianych wydarzeń. 
Kamil ze zdumieniem przygląda się akcji i w sercu chłopaka budzą się wartości patriotyczne. Odkrywa, że „szabla” dziadka pamiętająca czasy powstań narodowych oraz I wojny światowej nie jest zwyczajnym przedmiotem:
„To mój dziadek ma w domu taką szablę? Szablę pamiętającą rozbiory,
Kościuszkę, upadek Rzeczpospolitej, wojny Napoleona? To nie jest byle co.”
W kulminacyjnym momencie stojący dotąd z opuszczonymi głowami żołnierze podnoszą je, rozwijają biało-czerwony sztandar i wymaszerowują w takt „Pierwszej Brygady”. Znika tajemniczy las, a Kamil pozostaje sam w swoim pokoju, trzymając w ręku szablę – znak, że przed chwilą wydarzyło się coś bardzo niezwykłego.
Końcowa scena spektaklu to powrót do codzienności: zapracowani rodzice Kamila wracają do domu, znów słychać w tle muzykę z radia, a życie toczy się nadal w zwyczajnym tempie. Ale czy na pewno wszystko jest tak samo? Kamil zna już odpowiedź i zapewne długo będzie pamiętał tę niezwykłą lekcję historii. 
Po zakończonym przedstawieniu nie zabrakło gromkich oklasków dla młodych wykonawców i wszystkich osób, które od strony technicznej czuwały, aby widzom dostarczyć jak najlepszych wrażeń. 
Na zakończenie uczniowie obejrzeli krótki film animowany o polskich symbolach narodowych. Miejmy nadzieję, iż wspomnienia ze spektaklu będącego lekcją historii, pozostaną długo w sercach młodych Polaków ze Szkoły im. Adama Mickiewicza.

​
Chicago:
Glista Klaudiusz – kl.1
Zięba Bartłomiej – kl.1
Kwak Sophie –kl.1
Kubik Julia – kl.1
Grela Krystian – kl.1
Czerniawski Maya – kl.2
Grela Zuzanna – kl.2
Cebulski Zuzanna –kl.3
Dybel  Simon –kl.3
Nowak Vicroria – kl.3
Solarczyk David – kl.3
Bednarz Klaudia – kl.3
Garbacz Natalia – kl.3
Harkabuz Gabriela – kl.4
Harkabuz Oskar – kl.4
Banka Julia – kl. 7

​Zaszczytny tytuł WZOROWEGO UCZNIA  w roku szkolnym  2016/2017 otrzymali:  

​Zgodnie z tradycją naszej szkoły tegoroczny konkurs recytatorski podzielony został na dwie grupy.

14 marca 2017 recytowały dzieci młodsze. W tej grupie wiekowej wzięło udział 19 uczniów z klas 1-4. Konkurs odbył się pod hasłem "Poeci dzieciom" Wiersze prezentowane przez uczniów nagradzane były gromkimi brawami. Uczestników konkursu oceniała komisja w składzie dyr. Anna Palasz, Renata Działek, Sylwia Górecka oraz Małgorzata Ptak.





​Oto laureaci:

Grupa I -kl.1-2
1. Weronika Grobelny - kl.1a
2. Gabriela Gacek -kl.2a
3. Zofia Kuźmiuk -kl.2a

Wyróżnienia:
Vivienne Dorula - kl.1a
Patryk Kulman -kl.2a

Grupa II - kl.3-4
1. Victoria Dorula - 4a
2. Emily Grochola - kl.4a
3. Sandra Ziomek - kl.3a

Wyróznienia:
Roxane Miskowicz - kl.3b
Karolina Obyrtacz - kl.4a

21 marca 2017 odbył się konkurs dla grupy starszej kl.5-IIILiceum. Tematem przewodnim konkursu była miłość ukazywana w poezji na przestrzeni wieków, a sam konkurs został przeprowadzony pod hasłem "Miłość niejedno ma imię". Uczniowie kolejno recytowali wybrane przez siebie dzieła znanych poetów, a składająca się z czterech członków komisja konkursowa oceniała występy. Członkowie komisji dyr. Anna Palasz, Renata Działek, Agata Mścisz, Sławomir Panek.
Oto Laureaci grupy starszej:

Kl.5-7
1. Krystian Bawiec - kl.5
2. Thomas Harbut -kl.7b
3. Nicole Grochola - kl.7a

Kl.8-IIIL
1. Suzanna Harbut - kl.8a
2. Izabella Stankiewicz -kl. IIIL
3. Karolina Tylka - kl.8a
3. Justyna Staszel - kl.8a
​
Gratulujemy wszystkim uczestnikom tegorocznego konkursu i życzymy dalszych sukcesów. Zapraszamy za rok!!!
​

Dnia 25 października 2016 r. w Polskiej Szkole im. A. Mickiewicza w Burbank odbył się finał szkolnego konkursu ortograficznego pod hasłem "Pisać pięknie ten potrafi, kto się uczy ortografii". W konkursie wzięło udział 52 uczniów od klasy drugiej szkoły podstawowej do klasy trzeciej liceum. Uczniowie startowali w 4 grupach wiekowych. W każdej grupie wiekowej przyznany został tytuł "MISTRZA ORTOGRAFII" za zajęcie I miejsca.
8 listopada 2016 r. miało miejsce wręczenie nagród i dyplomów. Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali pamiątkowe dyplomy i nagrodę pocieszenia.

Mistrzami ortografii zostali:
gr. I (kl.2 i 3) - SYLVIA ZABOROWSKI,
gr. II (kl.4 i 5) -KRYSTIAN BAWIEC,
gr..III (KL.6 , 7) - MIKOŁAJ PODGÓRSKI,
gr. IV (kl.8 i licealne) - KAROLINA DORULA.

Nad prawidłowym przebiegiem konkursu czuwała komisja w składzie:
Bożena Światek - przewodnicząca,
Anna Palasz -dyrektor,
Beata Nykaza - członek komisji.
​
Gratulujemy MISTRZOM i wszystkim uczestnikom!!!

19 listopada 2016r. w Polskiej Szkole im. Adama Mickiewicza odbyła sie uroczystość "Pasowania na ucznia". Odświetnie ubrani pierwszoklasiści dumnie wkroczyli na salę, gdzie powitali ich rodzice, nauczyciele oraz starsi koledzy i kolezanki. Po programie artystycznym przygotowanym przez wych. p. Agnieszkę Pisarek pierwszkolasiści złożyli uroczyste ślubowanie. Po ślubowaniu nastąpiło pasowanie na ucznia, którego dokonała p. dyr. Anna Palasz. Każdy uczeń otrzymał pamiatkowy dyplom, upominek oraz znaczek "Jestem uczniem szkoły im. Adama Mickiewicza". Bardzo serdecznie dziękuję rodzicom wszelką pomoc, a zarządowi za słodki torcki. Gralulacje pierwszaki!!!

15 listopada 2016r. w Polskiej Szkole im. Adama Mickiewicza w Burbank odbyła się uroczystość pasowania na ucznia. Część artystyczną przygotowały wych. klas pierwszych - p. Magdalena Zborowska oraz p. Iwona Gul. Na uroczystość pasowanie zostali zaproszeni Dyrekcja szkoły, Zarząd, ks. Lesław Prebendowski oraz rodziny uczniów. Po uroczystym wprowadzeniu uczniów w rytmie poloneza oraz powitaniu przez uczniów klas starszych, glos zabrał ks. Lesław, który powitał wszystkich zebran...ych i podkreślił wagę nauki języka polskiego na obczyżnie. Podczas akademii uczniowie zaprezentowali wiedzę i umiejętności, które zdobyli w pierwszych miesiącach nauki w polskiej szkole. Po programie artystycznym dyrektor szkoły -Anna Palasz uroczyście pasowała uczniów, którzy ślubowali..."(...) być dobrym Polakiem, dbać o dobre imię klasy i szkoły...". Wychowawcy wręczyli pierwszoklasistom pamiatkowe dypolmy, kolorowe kredki oraz znaczki " Jestem Uczniem".Pani dyr. Anna Palasz podkreśliła, że pierwszkolasiści po akcie ślubowania zostali już oficjalnie przyjęci do społeczności Polskiej Szkoły im. Adama Mickiewicza. Zarząd szkoły ufundował uczniom słodkie torty, a rodzice pizze. GRATULACJE!!!

W sobotę, 5 listopada Szkoła im. Adama Mickiewicza w Chicago obchodziła 98 rocznicę odzyskania niepodległości przez Polskę. Apel z tej okazji przygotowała kl.7 wraz z wych. p. Agatą Mścisz. Uczniowie bardzo obrazowo odegrali scenkę rozbioru Polski przez Rosję, Prusy i Austrię. Potem za pomocą prezentacji multimedialnej połączonej z recytacją, widzowie wzięli udział w niezwykłej lekcji historii. Całość przeplatana była znanymi pieśniami patriotycznymi, do których odśpiewania zaproszono też widownie. Na koniec wszyscy obejrzeli animowaną "Historię Polski". 

22 pazdziernika w naszej filii w Chicago odbyła się akademia z okazji Dnia Edukacji Narodowej. Część artystyczną przygotowała kl.3 z p. Marią Jarończyk oraz grupa taneczna "Heca" z choreograf p. Agatą Mścisz. Uczniowie wierszem, śpiewem i tańcem wyrazili swoje podziękowanie i słowa uznania dla trudnej pracy pedagogów.. W części oficjalnej głos zabrała dyr. Anna Palasz, która złożyła serdeczne życzenia wszystkim pracownikom szkoły oraz podziękowała za trud włożony w kształcenie i wychowywanie swoich podopiecznych.

​Dnia 18 października wszyscy uczniowie Polskiej Szkoły im. Adama Mickiewicza w Burbank zebrali się wraz ze swymi nauczycielami, katechetami, pracownikami szkoły, Zarządem i Dyrekcją na uroczystej akademii z okazji Dnia Edukacji Narodowej. W tym roku trudne i zaszczytne zadanie przygotowania programu artystycznego spoczęło na najstarszych członkach naszej szkolnej społeczności – klasach licealnych.
Po krótkim powitaniu zgromadzonych gości nastąpiło uroczyste odczytanie życzeń dla naszych kochanych nauczycieli. Specjalnie przygotowany zwój manuskryptu został rozwinięty przez ucznia prowadzącego akademię i do wszystkich pedagogów popłynęły serdeczne, staropolskie życzenia od wdzięcznych za wszelki trud „basałyków”.